bài 81 em ôn lại những gì đã học
Giải VNEN toán 5 bài 81: Em ôn lại những gì đã học. Giải bài 81: Em ôn lại những gì đã học - Sách hướng dân học toán 5 tập 2 trang 63. Sách này nằm trong bộ VNEN của chương trình mới. Dưới đây sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học.
Bài 84: Em ôn lại những gì đã học; Bài 85: Em đã học được những gì? Bài 86: Hình thoi; Bài 87: Diện tích hình thoi; Bài 88: Em ôn lại những gì đã học; Bài 89: Giới thiệu về tỉ số; Bài 90: Tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó; Bài 91: Em ôn lại những gì đã
Trang chủ. Lớp 5. Toán VNEN lớp 5 tập 1. Giải bài 8: Em ôn lại những gì đã học - Sách VNEN toán 5 tập 1 trang 22. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
Vai trò của dạy học giải toán ở Tiểu học nói chung và giải các bài toán có lời văn ở lớp 3 nói riêng - Dạy học giải toán ở Tiểu học nhằm giúp học sinh biết cách vận dụng những kiến thức về toán và các tình huống thực tiễn đa dạng, phong phú những vấn đề
Bạn đang xem: Phân tích bài Bàn luận về phép học của Nguyễn Thiếp tại thpttranhungdao.edu.vn Các em hãy cùng tham khảo những bài Phân tích bài Bàn luận về phép học của Nguyễn Thiếp dưới đây để thấy được mục tiêu của việc học được bàn luận trong văn bản, qua đó rút ra Đọc tiếp
Giải Toán 5 VNEN Bài 116: Em ôn lại những gì đã học A. Hoạt động thực hành. Câu 1.(Trang 136 Toán 5 VNEN Tập 2): Xếp nhanh các thẻ dưới đây thành phép tính đúng. Trả lời: Ví dụ mẫu: - Ngoài những phép tính trên còn có nhiều các phép tính khác, các em tự tìm tiếp
Giải bài 81: Em ôn lại những gì đã học - Sách hướng dân học toán 5 tập 2 trang 63. Sách này nằm trong bộ VNEN của chương trình mới. Dưới đây sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
plaslinfamus1972.
A. Hoạt động thực hành - Bài 81 Em ôn lại những gì đã học Giải Bài 81 Em ôn lại những gì đã học phần hoạt động thực hành trang 63, 64 sách VNEN toán lớp 5 với lời giải dễ hiểu Xem lời giải B. Hoạt động ứng dụng - Bài 81 Em ôn lại những gì đã học Giải Bài 81 Em ôn lại những gì đã học phần hoạt động ứng dụng trang 64 sách VNEN toán lớp 5 với lời giải dễ hiểu Xem lời giải
Giải bài tập Toán lớp 5Giải Toán lớp 5 VNEN bài 8 Em ôn lại những gì đã học - Sách VNEN toán 5 tập 1 bao gồm chi tiết lời giải cho từng bài tập giúp các em học sinh củng cố, rèn kỹ năng giải Toán về phân số. Mời các em học sinh tham khảo lời giải hay sau lớp 5 VNEN bài 8 Em ôn lại những gì đã họcA. Hoạt động thực hành - Em ôn lại những gì đã học Toán lớp 5Câu 1 Trang 22 VNEN toán 5 tập 1Câu 2 Trang 22 VNEN toán 5 tập 1Câu 3 Trang 22 VNEN toán 5 tập 1Câu 4 Trang 23 VNEN toán 5 tập 1Câu 5 Trang 23 VNEN toán 5 tâp 1B. Hoạt động ứng dụng - Em ôn lại những gì đã học Toán lớp 5Tài liệu Toán lớp 5 VNEN bài 8 Em ôn lại những gì đã học hướng dẫn giải chi tiết bài 1, 2, 3, 4, 5 trong SGK, các em gặp vướng mắc chỗ nào, có thể tham khảo hoặc so sánh để đối chiếu kết quả bài Hoạt động thực hành - Em ôn lại những gì đã học Toán lớp 5Câu 1 Trang 22 VNEN toán 5 tập 1TínhĐáp ánCâu 2 Trang 22 VNEN toán 5 tập 1Tìm xĐáp ánCâu 3 Trang 22 VNEN toán 5 tập 1Viết theo mẫua. 23m 18cm; 9m 5cmb. 7kg 167g; 34kg 50g; 1kg 5gĐáp ánCâu 4 Trang 23 VNEN toán 5 tập 1Biết 25 quãng đường AB dài 36km. Hỏi quãng đường AB dài bao nhiêu km?Đáp ánQuãng đường AB dài số km là36 2/5 = 90 mĐáp số 90mCâu 5 Trang 23 VNEN toán 5 tâp 1Một mảnh đất hình chữ nhật có kích thước như hình vẽ bên h12Sau khi đào ao và làm nhà thì diện tích phần đất còn lại làA. 180m2B. 1400m2C. 1800m2D. 2000m2Đáp ánQuan sát hình vẽ ta thấyPhần diện tích ngôi nhà là 200m2Phần diên tích ao là 400m2Diện tích toàn bộ mảnh đất hình chữ nhật là 40 x 50 = 2000 m2Vậy diện tích còn lại của mảnh đất hình chữ nhật là2000 – 400 + 200 = 1400 m2Vậy đáp án đúng là B. 1400 m2B. Hoạt động ứng dụng - Em ôn lại những gì đã học Toán lớp 5Quan sát sự tăng trưởng của một cây trong hình vẽ dưới đâya. Ghi chép lại sự tăng trưởng của cây theo từng tuầnb. Trả lời câu hỏi Sau 3 tuần cây tăng trưởng được bao nhiêu xăng-ti-mét? Tuần nào cây tăng trưởng nhanh nhất?Đáp ánSau 3 tuần cây tăng trưởng được số cm làCây tăng trưởng nhanh nhất vào tuần thứ 2 là hay ...............Ngoài giải bài tập Toán 5 VNEN, VnDoc còn giúp các bạn giải toán lớp 5 sách giáo khoa. Mời các bạn xem thêm bài Giải bài tập trang 15, 16 SGK Toán 5 Luyện tập chung 2 tiết 13. Các em học sinh hoặc quý phụ huynh còn có thể tham khảo thêm đề thi học kì 1 lớp 5 và đề thi học kì 2 lớp 5 các môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, Khoa, Sử, Địa theo chuẩn thông tư 22 của bộ Giáo Dục.
Xem toàn bộ tài liệu Lớp 5 tại đây A A. Hoạt động thực hành Câu 1.Trang 63 Toán 5 VNEN Tập 2 Chơi trò chơi “đố bạn” – Cùng nhau viết các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. Lấy ví dụ. Trả lời 1. Hình hộp chữ nhật – Diện tích xung quanh Muốn tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật ta lấy chu vi mặt đáy nhân với chiều cao cùng một đơn vị đo. – Diện tích toàn phần Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật là tổng diện tích xung quanh và diện tích hai đáy của hình hộp chữ nhật. – Thể tích Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng rồi nhân với chiều cao Cùng một đơn vị đo Ví dụ Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có chiều dài 6dm, chiều rộng 4dm và chiều cao 3dm Trả lời – Chiều dài của hình mặt bên hình hộp là 6 + 4 + 6 + 4 = 20 dm – Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật đó là 20 x 3 = 60 dm2 – Diện tích một mặt đáy của hình hộp chữ nhật là 4 x 6 = 24 dm2 – Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là 60 + 24 x 2 = 108 dm2 – Thể tích hình hộp chữ nhật là 6 x 4 x 3 = 72 dm3 2. Hình lập phương – Diện tích xung quanh Muốn tính diện tích xung quanh của hình lập phương ta lấy diện tích một mặt nhân với 4 – Diện tích toàn phần Muốn tính diện tích toàn phần của hình lập phương ta lấy diện tích một mặt nhân với 6 – Thể tích Muốn tính thể tích hình lập phương ta lấy cạnh nhân với cạnh rồi nhân với cạnh. Ví dụ Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương có cạnh 2,3m Trả lời – Diện tích xung quang của hình lập phương đó là 2,3 x 2,3 x 4 = 21,16 m2 – Diện tích toàn phần của hình lập phương đó là 2,3 x 2,3 x 6 = 31,74 m2 – Thể thích hình lập phương là 2, 3 x 2, 3 x 2,3 = 12,167 m3 Câu 2.Trang 64 Toán 5 VNEN Tập 2 – Một bể kính nuôi cá dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 1,2m chiều rộng 60cm, chiều cao 80cm. a. Tính diện tích kính dùng để làm bể cá đó bể cá không có nắp b. Tính thể tích bể cá đó c. Mực nước trong bể bằng chiều cao của bể. Tính thể tích nước trong bể đó độ dày kính không đáng kể. Trả lời – Đổi 1,2m = 120 cm a. Chiều dài mặt bên của bể cá hình hộp chữ nhật 120 + 60 x 2 = 360 cm – Diện tích xung quanh bể cá hình hộp chữ nhật là 360 x 80 = 28800 cm2 – Diện tích mặt đáy của bể cá hình hộp chữ nhật là 120 x 60 = 7200 cm2 – Vậy, số diện tích kính cần để làm bể cá hình hộp chữ nhật là 28800 + 7200 = 36000 cm2 b. Thể tích của bể cá hình hộp chữ nhật là V = 120 x 60 x 80 = 576000 cm3 c. Thể tích nước trong bể đó là V = 576000 4 x 3 = 432000 cm3 Đáp số a. 36000 cm2 b. 576000 cm3 c. 432000 cm3 Câu 3.Trang 64 Toán 5 VNEN Tập 2 Một hình lập phương có cạnh 0,5m. Tính a. Diện tích xung quanh của hình lập phương b. Diện tích toàn phần của hình lập phương c. Thể tích của hình lập phương Trả lời a. Diện tích xung quanh của hình lập phương là S = 0,5 x 0,5 x 4 = 1m2 b. Diện tích toàn phần của hình lập phương là S = 0,5 x 0,5 x 6 = 1,5 m2 c. Thể tích của hình lập phương là V = 0,5 x 0,5 x 0,5 = 0,125 m3 Đáp số a. 1m2; b. 1,5m2; c. 0,125m3 B B. Hoạt động ứng dụng Câu 1.Trang 64 Toán 5 VNEN Tập 2 Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi – Người ta xếp các khối lập phương 1cm3 thành các hình hộp chữ nhật như hình vẽ. – Em hãy viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp ● Hình A gồm …… hình lập phương 1cm3. Thể tích hình A là …….. cm3 ● Hình B gồm …… hình lập phương 1cm3. Thể tích hình B là …….. cm3 Trả lời – Điền vào chỗ chấm ● Hình A gồm 36 hình lập phương 1cm3. Thể tích hình A là 36 cm3 ● Hình B gồm 64 hình lập phương 1cm3. Thể tích hình B là 64 cm3 Vì ● Hình A chiều dài có 4 hình, chiều rộng 3 hình → một lớp có 12 hình. ở đây có ba lớp nên có 36 hình ● Hình B chiều dài có 4 hình, chiều rộng có 4 hình → một lớp có 16 hình. Ở đây có 4 lớp nên có 64 hình MORE
bài 81 em ôn lại những gì đã học
